Кажется, меня хватает только на одну полуночную посиделку до 4 утра) на третью срубает уже в 9, не смотря на то, что спишь до 11. Обидно( лет шесть назад можно было дожидаться рассвета.

---

21.11.2014 в 18:33

Пишет  Jiyouh:

Загадочное
Иногда не понимаю что происходит на той или иной картинке. Пытаюсь себе объяснить. Как умею.

ещо

Клосиковой коллеге посвящается






Вобщемда. У меня на компе есть папка "лудший фешун" и я уважаю чужой труд.

---

Я так и не могу определиться с желаемым графиком. Было бы идеально по утрам - занятия с детьми + подработка в выходные, а день и вечер в будни свободные для курсов и отдыха. Но на данный момент НАСТОЛЬКО мало выбора вакансий, что страдания и боль. Как не хочется до весны идти куда-то не по профилю, кто бы знал. Но сильно сомневаюсь, что люди ломанутся к НГ уходить с работы или открывать новые центры.
Я все еще надеюсь, что на той неделе найдется что-то по детям для утра или 3-4 дня полных, тогда можно будет точно искать всякую фигню на выходные. Если нет - идти мне совсем не по желанию, пф-пф-пф.

Вопрос: Найдется!

1. Обзатльно!		25	(100%)
Всего:		25

---

За полноября накопилось больше 70 хорошестей) О! Эта цифра меня поразила. И хорошести Др не описать. Теперь у меня есть своя миниатюрная катана)
Продолжим.

1.12.
- проводили Хайна;
- начала делать занятия для детей;
- встретилась снова с Рейвом и Хайном!
2.12.
- сделала 7 занятий для 1,5-2,5 лет;
- составила план на зиму);
- получила гистологию. Ууу, жить буду!;
- начала с Рейвом новую игру, хехех;
- сделала Варенько диз, сама протащилась от результата;
- купила продуктов;
- прогулялась под шикарным снегом и в тепле;
- Менталист по-прежнему прекрасен *_*.
3.12.
- принесли посылки из Летуаля *_* теперь у меня куча вкусных няшек;
- увиделись с Атхорайе, посмотрели на офигительную подсветку улиц в центре и нашли чудесную пекарню. Теперь мне есть кого теребить научить меня играть в го);
- продолжается эпопея с фиялками) это чудесность поднимает настроение второй днь;
- начала искать работу.
4.12.
- забрала посылки с али и Фантасмагорию;
- Король подарил чудного мишку));
- разобрала пару арканов Ошо;
- читаю дальше Дольто;
- договорилась о двух собеседованиях.
5.12.
- Дольто!
- Погуляли с Шляпой. Урррр);
- купила фруктов-овощей и брынзу **. Обожаю кислые сыры.

запись создана: 03.12.2014 в 00:52

---

по Дольто

Поразительно, что интерес мелких к сексуальности ну почти в то же время появляется, как и открытие смерти, немного позже. Примерно с 2,5-3,5, конец анальной, начало фаллической.
Цель, конечно, узнать, откуда берутся дети. Забавно то, что ребенок может не верить в то, что у матери нет пениса (хотя она "девочка", а позже, чем в 2, но ребенок понимает, что у "девочек" его нет). Но как могла мама дать ему то, чего нет у нее?)
Тема смерти же, что так пугает взрослых, имеет другой оттенок для мелких. Убить - сделать неподвижным. Убить - игра честолюбия, садистического (это не в смысле сексуальности как таковой, а "я могу сделать тебе что-то собой", строится вместе с мазохистским - "сделай мне что-нибудь" в 1-3 года, садист. позже мазохист.) могущества. Живое сделать неживым.
И на этом месте можно опускать занавес для тех родителей, которые требуют от ребенка не шуметь, не говорить, не двигаться и просто сидеть/стоять. Умер.
Мастурбация, тики, заикания, бессонница, энурез и прочие неприятные вещи имеют под собой несколько причин, но вариантом - канал для либидо (снова оговорка - это понятие включает в себя не только секс.энергию) у такого ребенка.
К слову, мастурбация и фантазии как продолжение ласк матери, как переживание либидо, имеющее объектом мать - в тот же возраст. И это уже вторичная детская мастурбация, первичная - еще когда совсем мелкий, ее почти не замечают. С ней почти нет проблем потому. А уже вторичная, осложненная спец.показом родителям, типо "да он на глазах у нас, специально!" - невр-ое, страх, провокация, дефицит связи с родителями.

Обожаю психоанализ именно потому что он поднимает такие темы.

@темы: child, psicho

---

Мда, перед НГ с вакансиями как-то туго. Все хотят домучить год и получить ништяки?)
Так как моя сфера желаемая занимает только утро и то не каждый день, буду искать еще и на выходные работку. Было бы шикарно просто на вечер, но, сцука, все курсы или центры, на которые я хочу, логично вечером.
Хотела попасть в след.выходные на курсы по детской психологии, но, похоже, фиг мне. Этот долбаный январь еще с праздниками... Пойду в январе на вторую ступень подготовки к школе, будет еще один выбор работы.
Эхэхэх. Не поеду я на юго-западную. Опять безумные разъезды в полтора часа туда-сюда с автобусом к мкаду. Фу-фу-фу.

---

04.12.2014 в 22:09

Пишет  Носик айсберга:

04.12.2014 в 19:17

Пишет  Taho:

Десятка лучших рекламных роликов 2014 года
Ежедневно в течение всего года мы отбирали и знакомили вас с самыми интересными и выдающимися примерами мировой рекламы.
На основании этих топов, побед крупнейших международных фестивалей, комментариев и лайков наших читателей, а также учитывая собственные предпочтения, редакция AdMe.ru отобрала 10 роликов, которые произвели на всех нас наибольшее впечатление.
Как видите, все они эмоциональные, цепляющие и трогательные истории, которые назвать рекламой не поворачивается язык. Потому вот такое простое добро нужно этому миру. Наслаждайтесь.

Самая прекрасная реклама о Женщине
Schwarzkopf снял крайне трогательную рекламу-признание, посвятив ее всем женщинам в мире.


Собеседование на самую трудную работу в мире
Без выходных, отпусков и оплаты труда.


Доброта спасет мир
Только в Таиланде делают такую рекламу. Ведь знаешь, что они сейчас будут вышибать слезу, и все равно плачешь.


Одна секунда в день из жизни девочки
«Просто потому, что подобное не происходит рядом, не означает, что такого не бывает».


Любовь — не отпускайте ее
Интересно, сколько пар, посмотрев эту рекламу, передумают разводиться.


Трогательная история о маленьком пингвине и его друге
Приготовьте носовые платки — они пригодятся в финале ролика о малыше Монти.


Моя прекрасная женщина
Не перестаю удивляться тайской рекламе.


Молодец папа
Семья — это лучшее, что есть у каждого из нас. Наш дом должен быть таким же. Душевная получилась реклама.


Лучшая в мире реклама прокладок
Никогда не думал, что скажу такое, но это факт.


20 первых поцелуев
Художница и режиссер Татья Пилиева попросила 20 человек, которые никогда в жизни не видели друг друга, поцеловаться. Из-за смущения от красоты.


©

---

Позвонила в СППР, надавали советов и несколько вакансий.
- Нет, эту вакансию я вам не дам, вас туда не отдам, там совсем без опыта требуется, а у вас!
На этом разум Дану схлопывается, ручки тянутся. Снова предложили грызть монтессори, но я мысленно перекрестилась. Но администратор в СППР клевый.
Пойду забирать Фантасмагорию.

Забрала Даниелса фоткать там особого нечего, качество и вправду здец) Но я хотя бы заценила все иллюстрации вживую. О, они так прекрасны *___* просто потрясающе прекрасны. Книжка ломает мне мозг своей роскошной и бестолковой замысловатостью. А карты - чудесны, будем работать.

запись создана: 04.12.2014 в 15:14

---

6 пентаклей - зарплата
6 жезлов - ощущение себя второй скрипкой, наблюдение за чужими успехами
5 пентаклей - свет в окошке, путь к иному (начала выпадать уточняющей Императрица)

@темы: tarot

---

16.11.2014 в 22:18

Пишет  Ниёлка:

Ищу работу с китайским языком
Я переводчик китайского языка. Я ищу работу.

Я закончила Институт Лингвистики РГГУ в группе китайского языка. Год я учила язык в Китае, в Нанкинском Педагогическом университете.

Последние полгода я работала переводчиком на студии анимации на совместном производстве полнометражного мультфильма силами русской и китайской студий, из них 2.5 месяца непосредственно на студии в Китае, остальное время - удаленно, по скайпу. До этого полтора года преподавала китаянке русский язык по-китайски. Несколько раз сопровождала группы китайцев по Москве и Питеру, один раз – группу русских по Китаю.
Сейчас я преподаю китайский язык в Институте Конфуция по вечерам и перевожу переписку студии дизайна с китайскими мебельными фабриками.

Я ищу работу переводчика. Постоянную или проектную. Письменный или устный последовательный перевод. Удаленно или лично.
Также могу преподавать китайский индивидуально с нуля и сопровождать китайцев по Москве.

Татьяна
[email protected]

Перепост приветствуется

---

Я каждый раз безумно боюсь искать работу и идти в новое место работы. Не понравиться там. Осознать, какое я ничтожество маленькое. Еда в рот не лезет. И это при том, что работала в трех разных местах, и везде был чудесный коллектив. Начальники бывали мудаки (не везде и не всегда, но), а вот коллектив и условия - чудесные.
И все равно до состояния трясучки.

Прекрасно зная, откуда растут ноги, я все равно безнадежно много требую от себя, боюсь критики, собственной некомпетентности, которой еще надо взяться откуда-то (а то, что занимаешься новым делом, не освобождает от), и проще, короче, не делать вообще ничего или делать заведомо провальное, чтобы очередной раз доказать себе то самое маленькое ничтожество. При чувствовании своего потенциала это какое-то издевательство /запихивает в себя котлету/ Шута мне, Шута.

---

ААА, Я НИЧЕГО НЕ УМЕЮ И НЕ ЗНАЮ!!111
/Дану ищет работу/))

Благодаря одной кверентке у, спасибо-спасибо! 5 декабря заберу Фантасмагорию. Фениксовскую, решила, что за бесплатно попробую на ней, а то хз, как будет работаться, чтобы покупать "нормальную" /потирает руки/ посмотрим-посмотрим.

@темы: tarot

---

О, слава тебе, избранное, в котором практически нет полит.постов, а то на волне доллара прям... косвенно вижу, что в лентах порой может твориться всякое.

---

Проснулась хз во сколько. Снился, млин, Хайн == долго лезли в голову всякие творческие упражнения. Вата, палочки, снег... Потом вдруг испугалась искать работу - как же это, не справлюсь, не найду, за квартиру не заплачу. Бррр. Теперь смотрю на снег и думаю - твою мать, да когда-то такие сказочные мысли были, мне ж только волю дай. Все за страхами херится. Да-да, именно такое некрасивое слово. А если о нем не думать, то э-гэ-гэй! И можно жить.

---

30.11.2014 в 13:46

Пишет  helena_eva:

Как поставить ребенку границы поведения и при этом не сломать его личность?
Мы учим детей ходить и говорить,
чтобы сказать: «Сядь и замолчи!»
(народный юмор)

Иногда я читаю лекции няням. И однажды на лекции говорю: «У маленьких детей наглядно-действенное мышление, т.е они думают руками, у них сильно развитые желания и слабо развитая воля. Их нельзя искушать. Поэтому все, что им нельзя трогать, лучше спрятать, если это возможно. Так конфликтов и истерик будет меньше, ребенок послушнее. Отношения с ним – лучше.». «Ну да, говорит одна няня, если бы это еще родители понимали. Я в одной семье работала, так там мамочка ставила шоколадные конфеты на нижнюю полку и говорила мне, что пусть стоят, должен же ребенок «нельзя» понимать! А ребенку два года было!». «Если он сейчас «нельзя» не понимает, как он в 13 лет поймет?» - рассуждают такие родители. За этим рассуждением стоит страх не справиться со своей родительской ролью, потерять власть. Именно это они и получат, если уже сегодня будут действовать, подчиняясь этому страху.

«Фраза родителей «Стой спокойно» переводится для
бессознательного ребенка: «Чтоб ты сдох!»,
потому, что только в этом состоянии ребенок
может стоять или точнее лежать спокойно».

(черный юмор психологов)

Слово «нельзя» - кнут и ошейник и психотравма для ребенка. Чем реже оно звучит, тем здоровее психика дитя и тем легче с ним договориться о том, что действительно «нельзя». Вот еще одна картинка. Мама на тренинге по воспитанию говорит: «Она все время берет мою дорогую косметику! Представляете!» «А где лежит ваша косметика?» - спрашиваю я. «Да в коридоре на полочке!» «…? Уберите! В силу возраста ваш ребенок не сможет справиться с этим искушением!» . Проходит неделя, новая встреча и мама снова: «Представляете, она снова берет мою косметику!». «А где она лежит?» «Д, там же на полочке!» - невинно восклицает мама. Тогда я спрашиваю у нее: « Зачем вам надо, чтобы ребенок брал вашу косметику?» «Мне? …Мне это не надо!» «Кто приходит вам помогать, когда вы ругаете дочь за косметику?» «Да все сбегаются. И папа и мама и даже муж от компьютера отрывается. Она же истерит, когда я у нее косметику вырываю!». Так вот зачем маме скандал! Он помогает привлечь к ее трудностям внимание мужа! Ей надо, чтобы он оценил ее труд по воспитанию этого невыносимого ребенка! Только причем здесь слово «нельзя»?

Чего «нельзя» родителям:

Нельзя иметь много «нельзя».

Напишите список ваших «нельзя», подумайте над каждым из них». Что случится, если я это разрешу?» и вычеркните все, что можно вычеркнуть. Оставьте только те «нельзя» которые касаются здоровья и уважения к другим людям. Чтобы «нельзя» стало меньше спрячьте все, что нельзя ребенку, заклейте все ящики с документами, уберите сотовые в недоступное место и прочее.

Нельзя жонглировать «нельзя».

Те «нельзя», которые вы оставили, приготовьтесь защищать до последнего как рубежи Родины от врага-захватчика. Их нельзя менять в зависимости от вашего настроения или обстоятельств. Попробуйте договориться с другими родственниками, няней и другими взрослыми о том, чтобы нельзя были у всех одинаковыми. Иначе ребенок живет на минном поле.

Нельзя много раз повторять «нельзя».

Оно обесценивается. Если вы сказали нельзя, то подойдите и помогите ребенку выполнить. Его слезы и истерики не должны быть поводом для вашей капитуляции. Плачь ребенка – повод для понимания и сочувствия, но не для разрешения делать то, что опасно и вредно. Можно пообещать что-то еще более интересное для ребенка. Если запретить что-то не удается, то разрешите в вашем присутствии. Например, ловко научившийся запрыгивать на окно малыш, не слышит вашего «нельзя», скажите можно, но со мной. Больше трех дней у окна он даже с вами не просидит. Надоест.

Нельзя делать из «нельзя» запретный плод.

«Ты эту конфетку съешь только после борщика!» - вывод ребенка: «Борщик – наказание, конфетка – награда».

Чего действительно надо бояться – это сломать ребенка или приучить его к постоянной борьбе с вами и любыми авторитетами. Если сломаете – то потом не ждите успехов в учебе, бизнесе или личной жизни. Для всех удобным сделаете, как розу без шипов оставите. Ежику колючки повыдергиваете. Эпиляцию так сказать произведете. А если в борьбе вырастите, то будет все вам назло делать – пить, курить, наркотики, ранняя половая жизнь, не желание учиться. Выбирайте.

Если вы начитались книг, прочли эту статью, все делаете, но ничего не получается, то сядьте и напишите пять ваших выгод от плохого поведения ребенка. Зачем вам самому это надо? Я имею ввиду тайные бессознательные выгоды. А если сами не нашли, то обратитесь к психологу. Вот пример тайной выгоды:
«Не бей бабушку!» - восклицает мама, а глаза ее светятся от скрытого торжества, т.к свекровь ее саму раздражает сильно, но как бы не вежливо сказать об этом. Как вы думаете, на слова или на блеск маминых глаз среагирует ребенок?

Я желаю вам вырастить успешного уверенного в себе человека, а не ежика после эпиляции! Успехов!

И. Баранова

@темы: psicho

---

01.12.2014 в 19:02

Пишет  Yin:

Оригинал взят у evo_lutio в Ресурсы личности

Ресурсы личности – это все те жизненные опоры, которые находятся в распоряжении человека, и позволяют ему обеспечивать свои основные потребности: 1) выживание 2) физический комфорт, 3) безопасность 4) вовлеченность в социум 5) уважение со стороны социума 6) самореализацию в социуме.

Ресурсы делятся на социальные и личные, иначе говоря – внешние и внутренние. Внешние ресурсы – это материальные ценности, социальные статусы (роли) и социальные связи, которые обеспечивают поддержку социума, помогают человеку снаружи. Внутренние ресурсы – это психический личностный потенциал, характер и навыки человека, которые помогают изнутри. Однако, деление на внешние и внутренние ресурсы достаточно условно. Те и другие ресурсы тесно связаны и при утрате внешних ресурсов постепенно происходит утрата ресурсов внутренних. Надежные внешние ресурсы обеспечивают сохранность внутренних ресурсов, но только в том случае, если эти внутренние ресурсы уже есть. Иногда человек получает внешние ресурсы, еще не имея внутренних, и это подобно лишь внешней декорации, которая в любой момент может осыпаться. В этом трагедия, например, некоторых детей из очень обеспеченных семей, которые не развив еще собственную личность, получили авансом множество социальных опор. В этом случае попадание в ловушку болезненной зависимости, апатии или депрессии, намного более вероятно, чем в случае с тем молодым человеком, который не имея достаточных социальных ресурсов, вынужден их зарабатывать сам и в процессе автоматически формирует внутренние ресурсы, поскольку второе подобно мышцам личности, вырастающим в результате нагрузки. Однако, если у такого молодого человека не было совсем никаких внешних ресурсов, он не получил никакой изначальной поддержки от социума, очень сомнительно, что ему удастся выжить. То есть минимум начальных внешних ресурсов необходим.

Чем больше уже приобретенные внутренние ресурсы, тем выше способность человека восстанавливать при утрате ресурсы внешние, тем больше его сопротивляемость среде, сильнее его субъектность, воля, эго-интеграция, локус контроля, самосознание и самоэффективность, стрессоустойчивость при сохранении целостности личности. Важно понять, что самые сильные внутренние ресурсы не заменяют внешние, однако они позволяют какое-то время существовать без внешних ресурсов, восстанавливать их с нуля, наращивать в любой ситуации и обеспечивать сверх-адаптацию, сопротивляясь среде в одиночку. Именно так выглядит герой фантастических боевиков: он проходит через любые самые страшные испытания и выходит победителем. Эта метафора очень точна. Мощные внутренние ресурсы действительно подобны мотору вместо сердца, несгибаемой воле, харизме и большому запасу энергии. Однако, надо очень хорошо понимать, что любые внутренние ресурсы – это как запас кислорода в легких, как запас гликогена в печени – обеспечивают автономно лишь на какое-то время, пока человек не нашел новые источники питания – внешние ресурсы. На одних внутренних ресурсах человек долго существовать не может, он должен найти подходящую среду и вступить с ней во взаимообмен, обеспечивать с ее помощью все свои потребности, от низших до высших, иначе через какое-то время внутренний потенциал будет исчерпан. Вот почему в идеале, человек должен постоянно заботиться о поддержании и наращивание тех и других ресурсов, и чем сильнее его внутренние ресурсы, тем проще наращивать внешние. И чем больше он сам нарастил ресурсов внешних, тем сильнее он стал внутри.

Внутренние ресурсы – это запас автономии. Это то, насколько хорошо, уверенно и целостно человек может чувствовать себя безо всякой поддержки социума и даже при его оппозиции, не прибегая к защитным иллюзиям и отрицанию, то есть четко осознавая реальное положение дел, но выдерживая стресс и сохраняя себя. Бесконечно автономным человек быть не может и не должен, человек существо социальное и суть его жизни – во взаимодействии с социумом, в обмене с окружающими, в причастности к жизни людей. Однако, запас автономии человеку необходим, чтобы сохранять себя во время конфликтов, защищать себя от посягательств, утверждать свою субъектность, свою волю, свою самость и свое Я, не становиться безвольным объектом в чужих руках, неодушевленным ресурсом, рабом и вещью всех, кто сильней, не становиться тем, что мы в этом жж называем словом «корм». Превратить в корм при определенных обстоятельствах можно любого человека, но чем выше запас его автономии, чем сильнее его субъектность, то есть интегрированная часть его личности, так называемый стержень личности, ядро личности, «харди», аутентичность, самость, тем сложнее разрушить его, тем больше его сопротивляемость и сила. Человека с очень сильным стержнем условно можно считать непобедимым, поскольку потребуется слишком много усилий, чтобы подчинить его волю. Куда проще убить его организм, чем личность. К такому идеалу стоит стремиться. Во всяком случае, стоит как можно дальше уходить от ситуации личностной слабости, безволия, зависимости и дезинтеграции. В слабом состоянии личность не может нащупать в себе внутренние опоры, не способна опираться на себя, у нее нет никакой автономии, она не способна обходиться без поддержки близких и ради этой поддержки готова на отказ от себя, она страдает от одиночества и стремится сбежать от той пустоты, которую обнаруживает в себе каждый раз, когда возникла какая-то проблема или просто появилась тревога.

Для понимания проблемы ресурсов, надо осознавать насколько это динамичный процесс, насколько он находится в движении. Нельзя однажды накопить ресурсы и навсегда приобрести силу. Ресурсы требуют постоянного взаимодействия со средой, постоянного развития и обновления. Отдавая внешние ресурсы и не приобретая взамен других, человек ослабляет свои внешние позиции, что не может не отражаться на его автономии, каким бы сильным он когда-то ни был. Человек постоянно меняется, «живет» – то есть находится в движении и изменении. И если его внутренние и внешние ресурсы не развиваются, они деградируют. На месте не может замереть ничто живое. Когда мне задают вопрос «Почему сильная женщина превратилась в отношениях в слабую, ведь у нее были ресурсы», хочется ответить грубо, но честно «были, да сплыли». Ресурсы могут оставаться только пока человек занимается этими ресурсами. Как только он уходит в головой во что-то еще, например, в отношения, его ресурсы либо переходят к тому, кому он посвящает себя, либо просто постепенно распадаются на части и исчезают. Главное же, нарушается связь между интегрированными частями эго (если эта связь была, то есть человек действительно был сильным, а не казался), нарушается в том случае, если человек перестает развивать свою субъектность, свою автономию, свою эго-интеграцию, а начинает заниматься чем-то прямо противоположным: расслабляться, пассивно отдаваться чему-то, вовлекаться в то, что не есть он, бежать от себя в экстатические переживания, в надежде на трансценденцию или просто кайф. Любая позитивная трансценденция требует возвращения центра (точки сборки) внутрь себя с какой-то добычей, самообогащение, а не потерю себя. Трансценденция без возвращения в себя (и любовь нередко такой становится) подобна вложению всех денег в какое-то дело, которое не принесет доход. Это растворение себя, жертва.

Не меньше вреда приносит неправильное понимание автономии и независимости. Пытаясь сохранить «границы», некоторые люди начинают относиться к окружающему миру враждебно и настороженно, не вступают в связи, прекращают поток вложений, который в целях саморазвития должен осуществляться непрерывно, иначе развитие прекратится. Надо понимать, что внутри личности нет никаких источников энергии, кроме того небольшого потенциала, который человек успел скопить и который вскоре закончится. Все источники энергии находятся вовне, в окружающем мире, в социуме и природе (если воспринимать ее персонифицировано, то есть тоже социально). Можно взаимодействовать не с конкретными личностями, а с культурным социальным пластом, читая книги и постигая искусство, можно вести достаточно замкнутый образ жизни, занимаясь творчеством, обращенным к потомкам, однако это тоже социальное взаимодействие, причем иногда весьма интенсивное, более интенсивное, чем поверхностные тусовки, но вне социума никаких источников энергии нет. Относясь к окружающему миру враждебно или без интереса, человек очень быстро истощает себя. Любовь, страсть, восторг, любопытство, вдохновение, восхищение, изумление, интерес, симпатия, влечение, тяга, поиск, стремление, желание, жажда – все это способы подключиться к новым источникам энергии. Без влечения к чему-либо никакого подключения не будет, человек так и останется в собственной капсуле, будет задыхаться, слабеть, переходить на режим все большей и большей экономии, в результате чего мир через стекло запотевшей капсулы будет казаться все более и более мрачным и враждебным, или просто уродливым и скучным. Так человеком может овладеть депрессия и разрушить его окончательно, вызвав в нем желание умереть. Либо он не замкнется полностью, будет иногда выползать из капсулы и немного подпитывать себя чем-то, недостаточным, однако, для того, чтобы стать сильнее, смелей и решиться на более активные вложения.

Но одной лишь любви, страсти и восторга для того, чтобы обогатить себя энергией бывает мало. Этого достаточно, чтобы подключиться, но может быть недостаточно для того, чтобы, поделившись своей энергией, получить что-то в ответ. Для взаимного обмена необходима система, уравновешивающая центростремительную силу подачи энергии на источник, чтобы энергия из источника потекла в центр (центробежная сила). Этой системой и является внутриличностная интеграция, те самые внутренние ресурсы. Чем сильнее центр личности, тем сильнее центростремительная сила при увеличении центробежной. С точки зрения большинства исследователей эго-интеграция включает в себя адекватную и стабильную самооценку (не завышенную, не заниженную, не скачущую), локус контроля, то есть ощущение своей личной ответственности и силы влияния на обстоятельства своей жизни (без магических иллюзий, адекватную), и доверие к жизни, то есть готовность принять ее события как уроки для совершенствования, ощутить любовь жизни к себе (тот самый стержень, который, как считается, основан на безусловной любви родителей, но на самом деле может быть сформирован в любом возрасте и утрачен тоже, тот самый стержень, который некоторым дает вера в Бога, а некоторым даже вера не дает, а некоторые и без веры в Бога его приобретают).

Триада – «самооценка, локус контроля, доверие (или вызов)» – формируется не сама по себе, а только в процессе приобретения внешних ресурсов, в процессе социального взаимодействия, работы, творчества, образования, завоевания уважения и любви людей. Чтобы получать что-то от мира, нужно много ему отдавать, однако сама по себе отдача еще не гарантирует получения. Без отдачи не получишь ничего, но отдавая нет никакой гарантии получить, в этом деле не может быть простых догм и инструкций, необходимо быть щедрым и осторожным одновременно (это возможно при одновременной любви к миру и любви к себе), и без этих двух качеств нельзя. Те, кто призывают к отказу от симпатии и доверия к миру, могут сослужить очень плохую службу тем, кто им верит. Любовь к миру и открытость миру – это единственная возможность для приобретения ресурсов: внутренних и внешних, и других способов нет. Система фильтров и предохранителей может создаваться индивидуально, с учетом опыта и особенностей личности, быть более жесткой или менее, однако очень важно «с водой не выплеснуть ребенка», не перестраховаться до полного отключения всех каналов жизнеобеспечения, не перекрыть всякий доступ жизненных сил.

@темы: psicho

---

О, как меня это бесит. ненавижу неразбериху и мало информации. На проверку с курсов оказалось всего-то 10-15 игрушек на все разделы. И без проверки на практике все эти книжки выглядят как одно общее "Чо?". Старательно откладываю каждый час поиска работы, потому что побиться головой об стол хочется. ААААА, Я НЕ ХОЧУ ИГРУШЕЧКИ, Я ХОЧУ КОНСУЛЬТАЦИИ. Я хочу психологию, я не хочу лепку. Блять, блять, блять. Но никуда. Я не знаю, как систематизировать, как вести и все такое. И как вносить понятия рсз - тоже. Куда вас впихнуть?
В общем, А.

---

Мммм, она вышла) Мне лично очень понравилась. Да, она просто красивая, блин!)
taropasaule.lv/ru/p/tarotdeck/781-bynekro
rozamira-tarot.ru/galeria/albom-xiii-tarot-by-n...
XIII Tarot by Nekro

@темы: tarot

---

Кто там что шаманил, а у нас снег хлопьями)
И почему нельзя просто напихать всего в занятие?.. Неееет, Дану заманалась думать лейтмотив про зайцев, медведей, лес и все такое. О-о-о.

---

30.11.2014 в 20:40

Пишет  eneiris:

Вьетнамское национальное платье ао зай

+ много

_