Алхимия души.
1. Если ребенок не просит вас о помощи, не вмешивайтесь в дело, которым он занят.
2. Если ребенок просит о помощи, обязательно помогите ему, взяв на себя только то, что он не может выполнить сам. Остальное предоставьте ребенку выполнить самостоятельно.
3. Разрешайте малышу встречаться с отрицательными последствиями своих действий или своего бездействия. Такой опыт позволит ему взрослеть.
4. Покажите ребенку, что любите и принимаете его таким, какой он есть, а не за его успехи и достижения.
5. Не требуйте от ребенка трудновыполнимого. Предлагайте ему посильные занятия.
6. Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом.
7. Выражать свое недовольство можно отдельными действиями ребенка, но не самим ребенком.
8. Выражение недовольства действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе он перестанет это воспринимать.
9. Для возникновения чувств ребенка (даже нежелательных) всегда есть основание.
10. Чтобы избежать проблем и конфликтов, соизмеряйте свои ожидания с возможностями ребенка.
11. Воспринимайте вопросы и высказывания ребенка всерьез. Отвечайте на них терпеливо и честно.
12. Не ругайте ребенка за беспорядок, приучайте наводить порядок после окончания деятельности.
13. Помогайте ребенку общаться с ровесниками.
14. Не сравнивайте малыша с другими, тем более не указывайте на его недостатки. /Погудкина
2. Если ребенок просит о помощи, обязательно помогите ему, взяв на себя только то, что он не может выполнить сам. Остальное предоставьте ребенку выполнить самостоятельно.
3. Разрешайте малышу встречаться с отрицательными последствиями своих действий или своего бездействия. Такой опыт позволит ему взрослеть.
4. Покажите ребенку, что любите и принимаете его таким, какой он есть, а не за его успехи и достижения.
5. Не требуйте от ребенка трудновыполнимого. Предлагайте ему посильные занятия.
6. Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом.
7. Выражать свое недовольство можно отдельными действиями ребенка, но не самим ребенком.
8. Выражение недовольства действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе он перестанет это воспринимать.
9. Для возникновения чувств ребенка (даже нежелательных) всегда есть основание.
10. Чтобы избежать проблем и конфликтов, соизмеряйте свои ожидания с возможностями ребенка.
11. Воспринимайте вопросы и высказывания ребенка всерьез. Отвечайте на них терпеливо и честно.
12. Не ругайте ребенка за беспорядок, приучайте наводить порядок после окончания деятельности.
13. Помогайте ребенку общаться с ровесниками.
14. Не сравнивайте малыша с другими, тем более не указывайте на его недостатки. /Погудкина